对初中语文分层教学的几点思考

摘要：

在当前的初中语文教学中,兼顾学生差异性,促进学生整体发展、全面发展,是每一位初中语文教师应当深入研究的课题.由于学生个体在学习基础、能力、态度情感等方面存在着明显的差异性,所以整个教学工作就变得更具复杂性.要想有效促进学生的整体发展,可以采用因材施教的原则对学生进行分层,以分层模式逐步实现学生的整体发展.

机标关键词：初中语文教学、学生差异性、初中语文教师、因材施教、学习基础、学生个体、教学工作、分层模式、态度、情感、能力、课题

分类号：G42;G40

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108