1990-2011年关于中学文言文词类活用问题的研究综述——以浙江省高中语文必修(2、3、4)为例

摘要：

作为语法现象,词类活用是中学语文教学的重中之重,也是众多研究者关注的焦点之一.本文以浙江省高中语文必修教材为例,对1990-2011年间中学文言文词类活用问题的研究进行了全面梳理.考察发现,对这一问题的研究主要包括:对本用与活用的辨析、对词的兼类与活用的辨析、对“以今律古”的批评等方面,同时也发现研究中仍存在一些不足.

关键词：高中语文、词类活用、研究综述

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145