试谈语文课堂教学中的“探究”何时为最佳切入点——《核舟记》教学例谈

摘要：

《语文新课程标准》要求我们要培养学生的探究能力,那么如何才能有效地培养学生的探究能力呢?笔者多年来的教学体会是:找准课堂教学中探究的最佳切入点是关键.那又何时才是最佳切入点?现试以《核舟记》一课教学为例,试谈笔者的一些教学尝试.

机标关键词：语文新课程标准、课堂教学、切入点、核舟记、探究能力、培养学生、教学体会、教学尝试

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129