浅议非中文本科专业写作教学的现状与思考

摘要：

非中文本科专业的写作课程对于提高学生写作实践能力具有积极的帮助,但是因为种种原因,非中文本科专业的写作课程始终无法得以发展.本文对此进行了一定的分析,结合笔者的教学实践和认识,从学科自身的发展过程中分析课程所面临的困境与不足之处.

关键词：非中文专业、写作、教学实践

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65