从现代心理角度审视高中作文教学的困境

摘要：

当前高中作文教学和写作一直处于低谷之中,质量不尽如人意.学生写作材料陈旧、思路狭窄、立意肤浅、语言干瘪.对此,有人责怪功利色彩强烈的应试教育,只求作文结果不求作文教学过程;有人认为当前作文教学模式陈旧,教师对作文教学轻视,学生缺乏创作的积极性、主动性.有的老师抱怨学生写作素质太差,又不认真学习;有的老师感叹写作是需要天赋的,作文讲解收效甚微.总之,作文教学难.

机标关键词：心理角度、审视、高中作文教学、学生写作、应试教育、写作素质、教学模式、教学过程、功利色彩、主动性、质量、语言、学习、思路、教师、极性、创作、材料

分类号：G64;H31

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91