10.3969/j.issn.1008-8024-B.2011.08.060
做好中小学语文教学衔接的有效策略
由于小学语丈教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异,为避免教学的脱节,教师就要做好教学的衔接工作.本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略.
中小学、语文、衔接、教学、策略
G62;G42
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
128-129
10.3969/j.issn.1008-8024-B.2011.08.060
中小学、语文、衔接、教学、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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