情节的象征性与幻异性——小议《聊斋志异》系列小说中的教育小说之艺术特色

摘要：

<聊斋志异>系列小说中的教育小说表现出鲜明的艺术特色.本文试从情节的幻异性与象征性角度分析其艺术成就,探讨其审美特点,着重分析情节的幻异性与真实性的完美结合及其采取的艺术手法.

关键词：《聊斋志异》、艺术特色、象征性、幻异性

分类号：I20;I1

资助基金：安徽省高等学校青年教师科研资助计划人文社会科学项目阶段成果,项目2008jqw050

在线出版日期：2010-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54