期刊专题

10.3969/j.issn.1008-8024-B.2006.02.089

语文教科研腐朽文风几时休

引用
@@ 华夏儒学开山鼻祖、东方教育"形象大使"孔子如果活在当今时代,想评职称,即使"混"个讲师,恐怕也不够格.且不说领导关系,也不说论资排辈,就是教科研成果这一硬杠,都会让孔老夫子遗恨一辈子.谁让你的教育观散在<论语>字里行间,而规范的学术论文一篇也没有,更谈不上专著了.量化考核结果,教科研只能算零分,想评职称自然是痴人说梦了.

文教科研、腐朽、职称、学术论文、形象大使、领导关系、孔老夫子、科研成果、考核结果、教育观、专著、时代、儒学、论语、孔子、讲师、华夏、规范、痴人

G4(教育)

2006-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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现代语文(文学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2006,(2)

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