从临床思维着手的《病理学》教学体会

摘要：

病理学是一门研究疾病的发生，发病机制，发展过程及转归的学科。是高职护理专业学生从基础医学到临床医学的桥梁学科，也是学生从基础医学学习中对疾病接触的开始。在病理学教学中对护理专业学生进行案例分析，翻转课堂，情景模拟教学等可以增强学生的临床思维能力，为以后的临床工作中更好地人事和理解患者的临床表现，做出正确的护理诊断和护理操作铺下坚实的基础。

关键词：病理学、护理专业学生、临床思维

在线出版日期：2015-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：249-249