完善儿科教学方法优化儿科教学质量

摘要：

儿科作为现代医学的一大分支，培养高质量、高水平、高素质儿科医务人员是儿科教师义不容辞的责任，也是儿科教学的出发点和落脚点。与此同时，教师教学水平也有不同程度的改进、提高。在某种程度上说，儿科教学方法的恰当运用，奠定了儿科教学质量的根基。

关键词：教学方法、FBL模式、多媒体技术、案例分析、医德教育、临床教学基地

分类号：G43;R72

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215