法国行业协会如何引领职业教育价值共创?——基于巴黎法兰西岛工商会的案例分析

摘要：

法国行业协会是推动职业教育发展、引领区域创新的重要主体.在资源约束条件下,行业协会通过异质性价值主体的联结,形成了不同的资源组合,在获得自身组织资源无法带来的优势的同时实现价值共创.作为法国最大的工商会组织,巴黎法兰西岛工商会建立了相对完善的职业教育与培训体系,素有"法国第二教育部"之称.基于资源基础理论与价值共创理论融合框架,通过对巴黎法兰西岛工商会分析发现,在引领职业教育价值共创过程中形成了"联动-共生""合作-共赢""协同-共存"等代表性模式,并取得构建终身职业技能教育与培训体系、优化区域技能生态系统、推进区域创新驱动发展等实效.法国行业协会在引领取业教育价值共创方面取得了进展,并呈现出鲜明特色,对我国推动行业协会参与职业教育治理具有一定的参考价值.

关键词：法国职业教育、行业组织、主体联结、价值共创、资源组合

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金BJA220247

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：86-94