智能教育产品"政产学研用"协同创新生态构建研究

摘要：

智能技术与教育教学的深度融合将智能教育产品推到了人工智能教育应用的最前端,在一定程度上承载着推动教育数字化转型的历史使命.然而,智能教育产品的研发与应用尚处于起步阶段,其"政产学研用"分离的现状严重限制了智能产品应用成效的发挥.鉴于此,提出要推动智能教育产品的"政产学研用"协同创新,以此破解智能教育产品应用的现实困境,推动智能教育产品的常态应用,打造智能教育产品的健康业态,从而助推教育的数字化和绿色转型.在此基础上,构建了面向智能教育产品的"政产学研用"协同创新模型,指出其核心目标是实现政府、企业、学校、科研单位、用户等多元主体的协同发力、优势互补,强化政府部门的引导作用,协调多元主体推动智能产品协同创新;强化教育企业的支撑作用,以优质产品的供给赋能教育创新发展;强化学校的主阵地作用,推动智能产品与课堂教学的深度融合;强化科研单位的枢纽作用,激发智能产品协同创新的内在活力;强化产品用户的主体作用,深化学习需求与应用反馈的双向引领.最后,从基本原则、保障机制、实践模式、实施思路四个层面提出智能教育产品"政产学研用"协同创新的推进策略.

关键词：智能教育产品、"政产学研用"协同创新、教育数字化转型、人机协同教育、智能教育伦理

分类号：G43(电化教育)

资助基金：国家重点研发计划2021YFF0901003

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46