数据支持帮扶:美国中学早期学业预警系统的发展轨迹与运行特色

摘要：

早期学业预警是教育数据驱动教师教学决策科学化和助力学生学业帮扶精准化的重要策略.美国中学早期学业预警系统主要包括辍学防控早期预警系统、大学和职业准备早期预警系统以及合二为一的综合类早期预警系统三种类型.分析美国中学早期预警系统发展轨迹,发现其经历了实施替代教育方案的学业预警起步探索时期、NCLB法案颁布后的早期预警系统稳步发展时期以及ESSA法案出台后的早期预警系统成熟迈进时期.通过实施制定个性鲜明的早期预警干预基准、倡导博采众长的早期预警智慧融合、设计多元立体的早期预警建制构架、采取双管齐下的早期预警经费投入等策略,当前美国中学早期学业预警系统在运行目标、运行动力、运行支撑和运行保障方面特色鲜明.借鉴美国中学早期预警系统建设经验,我国可通过筑牢数据意识、强化顶层设计、完善体系架构、扩大主体参与等方式健全我国早期学业预警机制,落实数据驱动学业精准干预.

关键词：美国中学、早期学业预警系统、发展轨迹、运行特色

分类号：G43(电化教育)

资助基金：重庆市研究生科研创新项目CYB21079

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：30-38