信息化促进基础教育公平:图景、焦点与走向

摘要：

信息化促进教育公平,蕴涵着人类对技术如何破解优质教育供给失衡问题的实践诉求,是教育信息化2.0时代实现教育内涵式发展的重要内容.通过厘清信息化促进基础教育公平的内涵,基于相关政策及项目分析提出以下三阶段图景:“建设施、配资源”的“铺路搭桥”起步阶段,“以应用促建设”的“提质增量”加速发展阶段,以及教育信息化2.0时代“以供给机制模式促创新”的“精准可持续”纵深发展阶段.以评估为关键焦点,梳理信息化促进基础教育公平的现状、影响因素和方法策略等内容.提出未来研究走向建议:学科交叉和研究视角融合,创新信息化促进基础教育公平的理论体系;聚焦重难点,实现信息化促进基础教育公平研究的新突破;以政策为引领、技术为支撑、理念与方法为核心,推动多维联动的协同发展;关注多样性、注重特色发展,丰富信息化促进基础教育公平的应用模式.

关键词：基础教育公平、信息化、过程公平、结果公平、精准教育扶贫

分类号：G43(电化教育)

资助基金：2018年度国家社科基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”18ZDA334

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34