建构主义视角下民族优秀文化学习资源开发路径探论

摘要：

网络与信息时代发展的逻辑挈合,导致建构主义学习理论的现实回归.合理把握学习主题、优化学习内容、整合学习实施过程等会不断满足差异化的学习者对民族优秀文化学习的要求,也会成为新时代民族优秀文化学习资源开发的一种尝试性探索.利用网络与信息化的优势,在"互联网+"的环境下,构建学习资源的开发路径是学习民族优秀文化的重要途径和有效保障.

关键词：建构主义、民族优秀文化、学习资源

分类号：G43(电化教育)

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"供给侧改革视角下黑龙江省文化大省战略研究"16JYE15

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96