计算机支持的协作学习研究热点与趋势演进 ——基于专业期刊文献的知识图谱可视化分析

摘要：

《计算机支持的协作学习》是专门研究CSCL的国际性学术期刊,对该刊进行系统研究能够拓展我国CSCL研究的国际视野,把握研究前沿热点.研究对象包括该刊从2006年到2018年之间的240篇论文,研究方法采用共词分析法,研究工具选取BICOMB、SPSS19.0、Excel2007、Ucinet6.2和NetDraw.研究发现,协作学习处于研究核心,代表了该刊的办刊宗旨.社会网络分析展示了该刊以协作学习为中心,以工具、方法为桥梁,逐渐向知识建构、学习分析和学习模式等方向展开.多维知识图谱显现出该刊围绕协作学习、学习模式、学习分析、学习理论、知识建构和学习工具等六大主题开展了讨论.未来趋势演进主要体现在学习分析、研究范式和学习管理等三个方面.

关键词：CSCL、共现分析法、ijCSCL、计算机支持的协作学习

分类号：G43(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划 2018 年度教育部重点课题"在线协作知识建构的深度汇谈机制研究"DCA180324

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：67-76