中小学创客教育研究综述

摘要：

创客教育作为一种新策略已经逐渐融入到基础教育改革之中,成为推进基础教育个性化学习的重要方式.基于CSSCI期刊的论文检索,全面梳理我国中小学创客教育研究的概况和进展,主要内容涉及创客教育的核心概念与本质、实施路径与方法、面临的问题与挑战、发展趋势等方面.中小学创客教育的开展还处于摸索阶段,理论根基不稳,实践经验尚不充分.在后续研究中应开拓视野深入研究创客教育的本质和理论体系,同时从实践层面应注重行动研究和跨学科教师整合问题的研究.

关键词：创客教育、创客、创客空间、中小学教育

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：江苏省第十四批“六大人才高峰”高层次人才项目“中小学机器人教学中的相异取向研究”JY-050

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26