STEM教育的冷思考:STEM教育与STS教育的辨析

摘要：

STEM教育已成为教育发展的一种趋势,但在发展的浪潮中却逐渐脱离了教育的本质.为更好地促进STEM教育今后的发展,结合STS教育,从两者的起源与内涵发展,探讨两者之间的关系,分析两者在学生、课堂活动、社会生活方面的共性和在教学理念、教学过程、教学目标方面的差异,进而提出促进高等院校对未来STEM教师专业背景的培养、借鉴STS教育方法框架和教师对教育理念关注的建设性意见,以此希望STEM教育在我国可以有新的发展和突破.

关键词：STEM、STS、社会适切性、社会功利性

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：全国教育科学规划国家一般课题“基于项目的中小学STEAM教育应用模式研究”课题编号BCA170081

在线出版日期：2018-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35