校长的信息化领导力如何影响学校的信息化效能——基于结构方程模型的实证分析

摘要：

从教师评价的角度对中学校长信息化领导力实施问卷调查,通过Mplus7软件对数据进行结构方程模型分析,结果表明:中学校长的信息技术能力对其信息化规划能力具有直接的正向作用效应,信息化规划能力对其信息化评估能力和信息化管理能力具有直接的正向作用效应,信息化评估能力对其信息化管理能力具有直接的正向作用效应,信息化管理能力对学校信息化效能具有直接的正向作用效应.基于数据分析结果,建议着重提升中学校长的信息化管理能力、着力提升其信息化规划能力、科学提升其信息技术能力.

关键词：信息化领导力、学校信息化效能、Mplus、结构方程模型分析

分类号：G43(电化教育)

资助基金：上海市曙光学者资助项目

在线出版日期：2016-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69