我国翻转课堂研究现状述评:热点与趋势——基于CNKI文献关键词的可视化分析

摘要：

以中国知网(CNKI)数据库作为数据来源,采用共词分析对相关文献的高频关键词进行分析,梳理出我国翻转课堂研究现状与热点:翻转课堂理论研究、翻转课堂的实验教学研究、基于翻转课堂的教学设计的研究、翻转课堂视域下个性化学习及教师培训研究、翻转课堂的课堂教学研究、翻转课堂的课堂模式的研究.基于数据分析,可以预见国内有关翻转课堂的研究应倾向于以下方面:一是转变研究范式,从"理论"范式向"理论与实践相结合"范式转变;二是拓宽研究领域,形成翻转课堂教学模式"教学共同体";三是拓宽研究视角,形成教育、技术一体化、四是注重教师专业素养的提升.

关键词：翻转课堂、量化分析、共词分析法、战略坐标分析法

分类号：G43(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金项目15CSH054"农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究"的课题资助项目

在线出版日期：2016-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：82-88