论 ARS 教学应用的优势与挑战

摘要：

在探讨ARS教学应用理论依据的基础上，以CATAALSYT模型作为分析框架，从教师的教、学生的学及技术三个维度论述ARS教学应用的优势和挑战。即ARS有利于教师开展基于形成性评估的灵活教学、增进课堂互动；促进学生的主动学习、积极参与课堂活动、提升学业成绩；ARS技术支持匿名应答、即时反馈。但ARS对教师的教学应变能力、课堂教学内容的覆盖面、问题设计能力提出新的要求，学生面临对新的学习方式的适应、讨论中增加了混乱和迷惑以及被ARS监视的挑战；ARS技术本身有待完善、应用培训有待加强。

关键词：教学应答系统(ARS)、clicker、教学应用、优势、挑战

分类号：G43(电化教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题编号D／2013／01／053“智慧教室中基于ARS系统的互动教学的影响因素研究”。

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68