论视觉文化的发展与对现代远程教育的影响

摘要：

在漫长的时间长河中,视觉文化发展经历了古代视觉文化研究、近代视觉文化研究和现代视觉文化研究的三个阶段,与其他学科领域相互交织.外显的层面,在“图像”、“文化”、“技术”三个方面呈现出不同的时代特征,显示了人类视觉经验的丰富性和美好,人类思想的不断成熟与进步,技术力量的无穷发展性.然而在内涵的渐进中,都不约而同地一致围绕着“表征危机”展开思考,从视觉中心主义到反视觉中心主义再到视觉文化的教化,确立了与“表征危机”的坚决对立.现代远程教育中师生对技术环境下学习资源的信任受到质疑,如何正确建构和解构学习资源和媒介,需要提升师生视觉素养与媒介素养.

关键词：视觉文化、时代特征、远程教育

分类号：G40;G42(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金项目12YJA880161“从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构转型研究”

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54