教育技术学专业视觉素养教育的“4W"探析

摘要：

视觉素养教育理论具有多学科交叉渗透的属性,对许多学科产生潜移默化的影响.在教育技术学这样一门伴随媒体技术发展而逐渐兴起的专业内开展视觉素养教育,其目标与内容都具有一定的独特性.视觉素养教育前需要厘清四个基本问题:Why -为什么进行视觉素养教育？What-视觉素养教育的内容是什么？How -怎样进行视觉素养教育？Who-谁已经做了相关研究？称之为“4W”探析.

关键词：教育技术专业、视觉素养教育、4W探析

分类号：G434;G42(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金项目12YJA880161“从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构转型研究”,教育部哲学社会科学重大攻关项目

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71