教育政策文本分析研究

摘要：

本研究基于教育政策评估模型( CPIR),对其中的政策文本分析(P)环节进行了全面的阐述,提出了教育政策文本分析方法,并以我国中等职业教育政策为研究对象进行政策文本分析.实例表明,利用教育政策文本分析方法,可以保证研究样本获取的准确性和全面性,进而保证分析的信度；基于主题词检索获取所有相关政策文本,可以实现主题词的高亮显示,增强政策分析的准确性,保证效度；可以快速生成各种文件属性统计报表,提高研究者的工作效率,并优化研究成果的可读性.

关键词：计算机技术、政策文本分析、职业教育

分类号：G630.20(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题DJA100328“农村青年流动人口的就业状态调查与教育政策分析”项目资助

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21