网络学习评价模式及其影响因素分析

摘要：

传统评估模式已经不能适应网络环境下的学习评估,互联网以及信息技术对网络评价产生了重大影响.通过对传统评价模式的缺陷以及对网络学习特点的梳理,发现指导者时间管理、学习者责任感与学习积极性、网络媒体结构以及非正式评价等是影响学习评价的主要因素,并认为网络评价模式要以任务为中心、以学习者自我与相互评价为主要方法,评价的核心是学习行为、学习过程以及学习者认知能力.

关键词：网络学习、评价模式、影响因素

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57