远程学习者内部学习动机的激发策略

摘要：

远程学习者的内部学习动机是驱使和维持学习的最稳定、最有效的动机,对学生学习的积极性、主动性和学习效果有巨大作用.我国远程学习者存在内部学习动机相对缺乏的问题,本文从设计学习任务、根据学习者的学习风格设计课程内容、合理设计教学活动及开展合理的多元评价等方面提出远程学习者内部学习动机的激发策略.

关键词：远程学习者、内部学习动机、激发策略

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：华南师范大学2009年教学改革立项2009jg25"网络环境中基于导师制的教学策略研究"的阶段性成果

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-59,66