期刊专题

10.3969/j.issn.1001-8700.2011.02.007

论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立

引用
本文系统梳理了以高等职业院校教育、成人高等院校教育、网络远程高等教育、高等教育自学考试为主要形式的我国成人高等教育大系统所存在的体制不畅等问题,指出解决问题的关键在于实施完全的学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系.针对学分制等体制的现状,作者又进一步给出了实施学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系的具体建议.

成人高等教育、学分制、高等教育学历资格框架体系

G72(成人教育、业余教育)

教育部人文社会科学研究一般项目10YJC880160"国际远程教育研究与比较"的部分成果

2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

30-34

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现代远距离教育

1001-8700

23-1066/G4

2011,(2)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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