网络环境下英语协作学习中教师角色构建及话语策略研究

摘要：

近年来基于网络的协作学习在外语教学中得到广泛应用,而教师在线辅导是协作学习成功的一个极其重要的因素.本文首先分析了基于网络协作学习中在线辅导教师(e-tutor)的主要角色,指出了e-tutor的身份和角色主要是通过话语来建构的,其有效的话语策略在支持和促进小组协作学习中起着重要的作用,然后以具体网络课程的实施为案例,利用话语分析法详细地分析和讨论了e-tutor的话语策略和及其构建的不同角色.

关键词：网络协作学习、E-tutor、话语、策略

分类号：G43;G64(电化教育)

资助基金：广东省大学英语教学改革课题项目GDWYB-006"学习科学与技术设计的理论与应用"研究成果之一

在线出版日期：2010-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35