现代远程教学范式的嬗变

摘要：

现代远程教学范式是教育科学共同体在远程教学领域内,所共有的学术信念、价值规范、基本理论模型、教育技术及教学行为方式的总称.预成性远程教学范式具有预成性和去生活性的特征,在其统摄下,远程教学陷入了成效不佳的困境.而生成性远程教学范式是对预成性远程教学范式的建设性的超越,它具有生成性、情境性、生活性的特征.远程教学范式从"预成性"向"生成性"的转变,对于摆脱教学困境,扩展课程与教学的生成性空间,促进远程学生的创造性和个性的发展,具有重要的实践意义.

关键词：远程教学范式、生成性、预成性、嬗变

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部规划课题FIB070327"煤炭高校办学模式创新研究"的阶段性成果之一

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58