采用PowerPoint Presentation活动的学习效果及影响因素分析

摘要：

本文旨在探讨英语专业精读课程学习中学生采用PowerPoint Presentation活动的学习效果,并从学生收集组织信息、制作PowerPoint文稿以及利用PowerPoint做陈述三个方面进一步分析了制约该活动效果的具体因素.

关键词：PowerPoint陈述、学习效果、影响因素

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-封3