网络英文报刊阅读教学3I整合模式探索

摘要：

本文在分析报刊阅读教学的特点和现状的基础上,以建构主义理论为指导,尝试利用网络的资源优势,探索并提出网络英文报刊阅读教学3I整合模式(Initiative,Instructive,Integrated Model).该模式强调发挥教师主体的主导性,培养学生主体的创新性,以"双主整合、内外结合、网络组合"为特征,整合网络资源优势和传统课堂教学的长处,使学生在教师的指导下,利用因特网自主学习英文报刊,不仅提高语言水平,更能增强学习兴趣、扩大知识面.

关键词：报刊阅读、建构主义、网络资源、3I整合模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江西省高校教改课题JXJG-06-2-23"网络多媒体环境下的英语专业课程改革研究与实践"成果之一

在线出版日期：2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32