网络环境中学习者反思性思维层次评估研究

摘要：

学习反思是学习者对自己的学习过程和结果的反向思考.反思能力是一种涉及批判性思维、选择决策和自我管理等多方面的综合性的能力,是学习者自我调节和元认知能力的表现.采用试验研究,结合会话分析编码方法分析网络学习者反思语料中反思数量、质量和分布和男女反思的差异.结果发现,学习者反恩性思维及其层次在班级、性剐上都存在一定差异.

关键词：网络教育、反思性思维、层次

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省2008年新世纪高等教育教学改革研究项目yb08057"高校精品课程网络资源教学应用的有效性研究"成果之一

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45