关于完善远程教育教师教学质量评价体系的思考

摘要：

本文主要以电大系统为例,分析了远程教育教师教学质量评价观、评价内容、评价主体和机制等方面存在的问题,探讨了以发展性教师评价观为指导,进一步完善远程教育教师的教学质量评价指标和机制.本文着重提出并描述了"教学资源准备、教学指导与服务、同异步交互教学"三个核心评价指标.

关键词：远程教育、教师教学质量评价体系、发展性教师评价观

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究课题3"现代远程开放教育教学质量标准的研究"的部分成果

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48