远程开放教育工科课程的引领式学习与考试测评新模式的研究

摘要：

在远程开放学历教育中,工科类专业具有其独特的重要性:在国际上,一般是高质量的知名开放大学才设有理工科专业,如英国开放大学等;在国内,与高职高专蓬勃发展的局面相适应,电大的工科类专业近年来茁壮成长.然而,其开设专业所需设施与师资的高条件要求,及其课程内容"难学"、"难考"等痼痰,是长期制约专业发展的瓶颈之一.为此,借鉴国外远程教育成功作法,构建新的引领式学习与考试测评新模式,对于探讨网络环境下理工科教学与管理有着十分重要的意义.

关键词：远程开放教育、工科类专业、学习与考试测评

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：中国成人教育协会2007年度成人教育科研规划项目重点课题07B019Z

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5