现代远程教育中个别化支持服务的认识误区及完善策略

摘要：

在现代远程教育中,教育机构在处理为学习者提供的个别化支持服务与个别化教学、教学包及培养学生自主能力这三者关系的认识上存在误区.通过对这些误区的分析,文章提出了全方位的个别化支持服务、实现人文关怀的个别化支持服务、整合个别化支持服务三个方面的服务策略.

关键词：现代远程教育、个别化支持服务、认识误区、完善策略

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38