课堂环境的生态学思考

摘要：

生态学观点强调环境对教育的作用,认为差异是客观存在的现象,同时也是教育资源.生态教学理论主张在教学中尊重个体的差别性和生命的多样性,构建一个符合学生发展的课堂生态环境.

关键词：生态学、课堂环境、差异

分类号：G640(高等教育)

资助基金：海南省哲学社会科学规划课题HNSD07-50《生态学视野下的教学研究》部分成果

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32