网络远程教学:一种后现代主义文化教学观

摘要：

文章认为,与传统的学校课堂教学模式的不同之处在于,网络远程教学模式采用了消解知识叙事中心、颠覆知识叙事主题、拒绝知识叙事深度、离散知识叙事结构、破坏知识叙事语言、表演知识叙事游戏、追求知识叙事享乐等后现代主义的知识叙述模式,正是这种知识叙述模式造成了网络远程教学独特的后现代主义文化魅力.

关键词：网络远程教学、后现代主义文化、教学观

分类号：TP393.4;G43(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2008-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15