体验——探究式教学理论在课程设计中的应用探索——以《计算机安装调试与维修》课程教学设计为例

摘要：

文章在阐述教学内容模块化的基础上,引入体验--探究式教学方法,并在理论教学和实践教学中运用,更好地实现了理论和实践相结合,促进了学生学习兴趣和学习效率.

关键词：体验式学习、探究式学习、教学

分类号：G43(电化教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心重点科研项目川教发研函2004[2]号

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45