10.3969/j.issn.1001-8700.2007.02.005
我国网络教育热发展中冷思考
在网络教育快速发展的背后,却出现了众多问题,为势头迅猛的网络教育蒙上了一层阴影.网络教育质量问题有多次被提及,使得各界都不同程度地回归到理性思考状态,必然的也出现了网络教育的悲观论调.如何正视中国的高等网络教育,特别是如何把握网络教育的发展,是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个现实问题.
网络教育、传统教育
TP393;G43(计算技术、计算机技术)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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