从研发群体视角看高校网络课程建设

摘要：

网络教育离不开网络课程的开发,而网络课程的开发需要一支素质优良、结构合理的研发群体.本文基于研发群体这一视角切入,对高校常见的4类网络课程进行调研和分析,从开发人员的结构组成、优势和不足、教学效果等角度进行比较,分析当前网络课程建设现状,并引申出一些思考和建议.

关键词：网络课程、研发群体、结构、建设

分类号：G43(电化教育)

资助基金：国家教育部"现代教育技术"国家精品课程项目2005[4]

在线出版日期：2006-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59