期刊专题

10.3969/j.issn.1001-8700.2006.05.005

阻滞机制:我国远程教育质量保障机制构建的另类思考

引用
教育质量是我国现代远程教育发展的核心问题,也是我国借助于现代远程教育实现教育普及、教育民主与教育公平,构建具有中国特色的全民终身教育体系的关键.但由于制约和影响远程教育质量的力量与消极因素的相互作用、凝聚合流形成了强大的阻滞机制,严重阻碍和拖延远程教育质量保障机制的构建与运行.探讨防治与破解的对策,对构建现代远程教育质量的保障体系与运行机制具有重要的意义.

远程教育、质量保障、阻滞机制、成因分析

G72(成人教育、业余教育)

2006-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

18-20,29

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现代远距离教育

1001-8700

23-1066/G4

2006,(5)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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