10.3969/j.issn.1001-8700.2006.05.005
阻滞机制:我国远程教育质量保障机制构建的另类思考
教育质量是我国现代远程教育发展的核心问题,也是我国借助于现代远程教育实现教育普及、教育民主与教育公平,构建具有中国特色的全民终身教育体系的关键.但由于制约和影响远程教育质量的力量与消极因素的相互作用、凝聚合流形成了强大的阻滞机制,严重阻碍和拖延远程教育质量保障机制的构建与运行.探讨防治与破解的对策,对构建现代远程教育质量的保障体系与运行机制具有重要的意义.
远程教育、质量保障、阻滞机制、成因分析
G72(成人教育、业余教育)
2006-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
18-20,29