从建构主义学习理论看网络教学中的数学CAI

摘要：

随着计算机技术的发展,计算机辅助数学教学越来越成为广大数学教师所采用的教学手段.传统的数学CAI的主要功能是传递文本、符号、图片、图像和声音等.从建构主义学习理论看网络教学中的数学CAI,其功能有本质的变化.它能创设情境、促进学生对数学的理解、为学生提供协作与会话的空间.

关键词：建构主义、学习、网络教学、数学、CAI

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2006-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67