传播形式影响着我们的思维和表达方式

摘要：

加拿大学者麦克卢汉提出的"媒介即信息"的理论.启示我们,远程教育传播形式不同,势必会对我们思维和表达方式产生影响.文字教材更偏向于逻辑思维,音像教材偏向于影视思维,网络资源会使我们在多媒体中"并行".

关键词：传播形式、影响、思维、表达

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78