论在线学习(续)

摘要：

@@ 4.讨论
在前面的介绍中我们提到,网络具有强大的异步交互功能,基于WEB的BB电子布告牌系统,它是以发表文章为基本的讨论交流形式,它的交流是不受时间限制的,参与讨论的学习者可以对讨论问题进行充分的思考,通过不同观点和立场的碰撞与交流,学习者可以对一个复杂事物达到一个相对全面而深刻的理解.通过文章来表达自己的思想,可以大大提高学生的逻辑思考能力以及驾驭文字表达自己思想的能力.这就能弥补课堂讨论中由于时间限制造成的不足,比如发言很简要,易浮于表面,感性成分居多,很难进行非常理智的思考.

机标关键词：时间限制、交流、理智的思考、学习、文字表达、思想、能力、逻辑思考、课堂讨论、交互功能、布告牌、制造、异步、学生、系统、网络、碰撞、流形、感性、分居

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17