生命历程理论视角下新型职业农民培育政策变迁

摘要：

新型职业农民培育政策的制定与执行都应围绕个体发展这一核心问题来展开,因为教育政策具有促进人的发展这一独特宗旨.个体的发展受生命周期中事件、资源和角色等多方影响.在当代社会,生命历程自身已经越来越被国家制度化.生命历程理论的框架为理解和解释新型职业农民培育政策与个人发展的关系提供了重要视角.通过对新型职业农民培育政策变迁的历时考察发现,新型职业农民培育政策可以分为萌芽期、拓展期和完善期三个阶段,逐步从个体职业路径的抉择、个体经济收益的提升,转向个体全面发展的追寻.总的来看,不同历史阶段的新型职业农民培育政策对个体生命历程的形塑效果较为明显,其对个体发展的影响表现出三大特点:个体的"社会适应"成为主流,个体的"累积优势"较为凸显,个体的"个性发展"备受忽视.为完善新型职业农民培育政策,政策制定者有必要重视生命历程主体间合作、追踪生命历程"大数据"以及观照生命历程"全球变化",以强化不同新型职业农民生命历程形态对相关培育政策的影响.

关键词：新型职业农民、培育政策、政策变迁、个体发展、生命历程理论

所属期刊栏目：33

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社会科学基金;江西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目

在线出版日期：2021-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81