现代远程教育发展新转变:从Internet+到AI+和Neuro+

摘要：

信息技术的迅猛发展、脑科学研究的不断深入已成为远程教育发展的两股核心驱动力.随着互联网应用的日益普及、大数据环境的逐步形成、人工智能技术的快速崛起和神经科技的重大突破,现代远程教育发展正面临着从Internet+向AI+和Neuro+的新转变,其教育理论、研究方法、教学模式与技术手段亟待创新.发源于20世纪70年代的神经教育学(Neuroeducation)和由中国学者2006年提出的神经管理学(NeuroManagement)两大新兴交叉学科的发展,成为对现代教育理论与研究方法新发展的理论框架,现代远程教育涉及新的研究问题是:从Internet+到AI+和Neuro+的新转变、神经教育学与神经管理学的学科发展、教育理论与方法创新的群智演进模式、从理论到应用实践的生态群落及机制,进而提出远程教育理论与研究方法创新的群智演进模式,剖析从理论到应用实践的可持续创新发展的生态群落及生态链机制.

关键词：人工智能、远程教育、神经教育学、神经管理学、群智演进、广义生态群落

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部在线教育研究中心在线教育基金全通教育项目"大数据驱动的泛在学习情感智能研究"2017YB115;科技部政府间国际交流例会项目"基于仿脑机制的人机融合情感智能研究"4-9/2018

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：3-13,31