新生代农民工继续教育需求与虚拟学习社区构建

摘要：

新生代农民工作为城市化进程中涌现的特殊群体,是城市经济建设的主力军,为城市发展做出了重要贡献.但实证调查发现,他们存在受教育年限短、专业技能水平偏低以及教育供需矛盾等问题,在教育等社会资源的获取上处于弱势地位.因此利用网络信息技术构建一个面向新生代农民工的开放、共享的虚拟学习社区,为其提供适宜的教育资源,帮助他们实现职业层级和经济等级的"上升流动",已成为理论与实践发展的共同需求.而在构建面向新生代农民工的虚拟学习社区时,应注意在实践上从外部获取有利的社会支持;运行上建立技术硬环境和文化软环境的支撑;参与上构建教师与学生的学习共同体,强调交互性学习;创新上实现新生代农民工网络虚拟教育的认可与衔接.

关键词：新生代农民工、继续教育、虚拟学习社区、教育需求

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2016年国家社会科学基金年度项目"基于新生代农民工心理资本的社会支持模式研究"16BSH092

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93