城镇化进程中农民工从结构到实质融入的教育培训问题

摘要：

在我国推进以人为核心的新型城镇化的历史新时期,农民工的城镇融入成为亟待解决的突出问题.农民工城镇融入是指农民工在生产方式、生活方式、社会心理与价值观念上整体融入城镇社会并认同自身新的社会身份的过程与状态,其内容主要涉及经济融入、社会融入和心理融入三个层面.相关数据表明,目前我国农民工的城镇融入情况较以往有明显提升,但总体水平依然偏低.究其原因,农民工城镇融入受制于多重因素.其中,教育培训对农民工城镇融入具有显著影响:一方面,较低的教育培训水平是制约农民工融入城镇的重要障碍,另一方面,加强教育培训有助于农民工更好地融入城镇社会.促进农民工城镇融入的教育培训策略主要包括:拓展教育培训内容,全面促进城镇融入;革新教育培训模式,提升教育培训实效;多方力量协同参与,打造"四位一体"教育合力.

关键词：农民工、城镇融入、教育培训、经济融入、社会融入、心理融入

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"成人教育促进农民工城镇融入研究"14YJA880021

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：79-87