国际泛在学习领域知识图谱研究

摘要：

作为一种新型的学习方式,泛在学习被认为对个性化学习环境的创设,学习资源的共享,学习方式与教育模式的变革具有独特优势,是促进教育公平、提高民众素质和推动学习型社会构建与形成的重要手段之一,成为国内外众多学者研究的焦点.从发展脉络上看,泛在学习经历了酝酿期、起步期和形成发展期三个阶段,目前理论研究仍处于初步发展的状态,实践也正处于项目试验的阶段.泛在学习环境的构建和学习资源的建设是目前泛在学习研究的热点;基于移动技术的泛在学习研究和泛在学习中学生的记忆、认知等心理研究是研究的前沿.但同时泛在学习研究也面临一些困难,如学习终端、学习资源与学习支持服务的"智能化"问题,过于重视技术因素而轻视人为因素的弊端等.

关键词：泛在学习、研究现状、发展脉络、前沿热点、文献计量学、知识图谱

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究项目"普通高校网络教学平台应用阻抗因素分析及推进策略研究"2014SJGLX145

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：85-95