基于SBM交叉效率的普通高中教育效率评价研究

摘要：

高质量的普通高中教育是办好高等教育的基础,科学有效的评价结果有助于提高高中教育的质量和效率.SBM交叉效率评价法,基于能够评价多输入、多输出系统的DEA方法,将自评价和他评价相结合,利用非径向和非角度的度量方法解决了投入松弛性问题,能够较科学地评价教育效率.利用SBM交叉效率方法对我国31个省份(自治区或直辖市)2000-2007年普通高中教育效率进行评价,结果发现:经济发展水平对各地区普通高中教育效率的影响较为复杂.经济发展处于中等水平的地区教育效率值较高,而经济发展水平较发达或较落后的地区教育效率值较低.教育决策者应站在整个国家的高度上统筹规划,将资源配置到对偶价格更高的省份(自治区或直辖市),使有限的教育资源得到更充分地利用.

关键词：普通高中教育、SBM交叉效率方法、教育效率、评价研究

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目71003072;国家教育部人文社会科学研究项目09YJC880078;中国博士后科学基金资助项目20100470505;教育部博士点青年教师基金项目20070056028;天津大学青年教师创新基金项目TJU-YFF-08B09

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-83,88